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  • 安徽自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 六、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分) 36、閱讀下列案例材料,然后回答問題。 一位大學(xué)教授退休了,在一個(gè)小山村里休養(yǎng),但附近卻住著一批十分頑皮的哈子,他們天天互相追逐打鬧, 喧嘩的吵鬧聲使教授無法好好休息,在屢禁不止的情況下,教授想出了一個(gè)辦法。  他把孩子們叫到一起,告訴他們每天早上在他住所外吵鬧有獎(jiǎng)勵(lì),誰的聲音越大,誰得到的報(bào)酬就越多。果 然,一連幾天,他每次都根據(jù)孩子們吵鬧的情況給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,孩子們已經(jīng)習(xí)慣于吵吵鬧鬧也能 獲取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,教授卻開始逐漸減少所給予的獎(jiǎng)勵(lì)。最后,無論是孩子們?cè)趺闯?,教授一分錢也不給了。  結(jié)果,孩子們認(rèn)為受到的待遇越來越不公正,他們想“不給錢誰還叫你給你聽”,再不到教授所住的房子附近大聲吵鬧了。  教授終于得到了清靜。  針對(duì)以上材料,分析教授通過減少獎(jiǎng)勵(lì)徹底消除兒童吵鬧的行為;結(jié)合觀察學(xué)習(xí)理論,分析該案運(yùn)用的相關(guān)原理。

    2021年兒童發(fā)展理論模擬卷二

    卷面總分:100分     試卷年份:2021年4月    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    六、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

    36、閱讀下列案例材料,然后回答問題。

    一位大學(xué)教授退休了,在一個(gè)小山村里休養(yǎng),但附近卻住著一批十分頑皮的哈子,他們天天互相追逐打鬧, 喧嘩的吵鬧聲使教授無法好好休息,在屢禁不止的情況下,教授想出了一個(gè)辦法。

     

    他把孩子們叫到一起,告訴他們每天早上在他住所外吵鬧有獎(jiǎng)勵(lì),誰的聲音越大,誰得到的報(bào)酬就越多。果 然,一連幾天,他每次都根據(jù)孩子們吵鬧的情況給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,孩子們已經(jīng)習(xí)慣于吵吵鬧鬧也能 獲取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,教授卻開始逐漸減少所給予的獎(jiǎng)勵(lì)。最后,無論是孩子們?cè)趺闯常淌谝环皱X也不給了。

     

    結(jié)果,孩子們認(rèn)為受到的待遇越來越不公正,他們想“不給錢誰還叫你給你聽”,再不到教授所住的房子附近大聲吵鬧了。

     

    教授終于得到了清靜。

     

    針對(duì)以上材料,分析教授通過減少獎(jiǎng)勵(lì)徹底消除兒童吵鬧的行為;結(jié)合觀察學(xué)習(xí)理論,分析該案運(yùn)用的相關(guān)原理。


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    閱讀下列案例材料,然后回答問題。

    嬰兒九到十個(gè)月之后,有許多明顯的變化,尤其是一雙小手,不再像過去那樣安分守己了,總是動(dòng)個(gè)不停,對(duì)見到的任何東西都要觸摸、把玩或亂抓。我小孫子七八個(gè)月時(shí),又一次我抱他到窗口去望風(fēng)景,哪曉得他對(duì)窗外的景色什么也不看,只對(duì)玻璃窗前的那個(gè)鐵柵欄有興趣,用他的小手去觸摸和把玩。當(dāng)這個(gè)鐵柵欄由于他的的搖動(dòng)而發(fā)出吱吱的聲音時(shí),他更是興奮不已,邊笑邊搖,似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣高興。起初,我覺得這鐵欄桿上有灰塵,亂抓亂搖會(huì)弄臟手,也不安全,便把他的小說拉開,可他卻拼命要抓摸,一旦抓到 時(shí),又好奇又開心地對(duì)我微笑起來,好像告訴我:“寶寶勝利了!”

     

    請(qǐng)運(yùn)用發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論觀點(diǎn),分析案例中兒童動(dòng)作的發(fā)展與思維的關(guān)系。


    論述皮亞杰理論中影響發(fā)展的因素,并簡(jiǎn)單談?wù)勔蛩刂g的關(guān)系。


    簡(jiǎn)述維果茨基理論中高級(jí)心理機(jī)能的特性。


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